Am 12. September 2020 treffen wir uns in Magglingen, um grundsätzlich darüber nachzudenken, wie wir in dieser sich verändernden Kultur handeln und wie wir sie mitgestalten können. Zusätzlich soll diese Debatte auch im Netzt stattfinden können. Offen, transparent, asynchron, konstruktiv, ko-kreativ, … Wir publizieren im Blog bis zur Erfa Tagung diverse Posts zum Thema und freuen uns über eure Diskussionsbeiträge.

Neben einem vertieften Einblick in unsere Tätigkeiten 2019 enthält der Jahresbericht auch ausführliche Reflexionen, konkrete Aktivitäten, Rezepte und Erfahrungsberichte - Vielfalt zum Lesen und Mitmachen!

Im Zusammenhang mit der Forschungsaktion "Wachsen mit der Natur" vom Réseau École et Nature in Frankreich wurden drei Schulen beim draussen Unterrichten begleitet. SILVIVA unterstützt das Projekt und hat die Dokumentation nun auf Deutsch untertitelt.

Letzten Herbst nahmen rund 1'300 Lehrpersonen an der Aktionswoche teil. Erhöhte Motivation und Konzentration, eine gestärkte Gemeinschaft und einen kreativeren Zugang sind nur einige der genannten Vorteile, die in der Befragung genannt wurden.
2020 findet die Aktionswoche des WWF vom 14. - 18. September statt.

 Die AfW und SILVIVA erarbeiteten ein pädagogisches Dossier zur spielerischen Umsetzung der Knigge-Tipps mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Zu jedem Tipp gibt es mindestens zwei Vorschläge für Aktivitäten und Hintergrundinfos zur Regel und zum Wald.

30. Juni - 1. Juli 2020
Wie finden wir die richtigen Worte, um über die globale Erwärmung zu sprechen und mehr Nachhaltigkeit zu bewirken? An der Konferenz erwartet die Teilnehmenden Inputs zu politischem Framing und Kommunikation, interaktive Workshops mit Praxisbeispielen, Möglichkeiten zum Netzwerken und ein Abend voller inspirierender Kurzfilme.

Die Themeneinheit widemt sich den beiden Konzepten auf systematische und konstruktiv-kritische Weise. Über die einzelnen handlungsorientierten Module erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht die Grundlagen sowie klare Bewertungsmassstäbe für Generationengerechtigkeit und Nachhaltigkeit.

Natur für alle Menschen erlebbar zu machen ist das Ziel dieses europäischen Projekts. Es soll Naturpädagog*innen und Institutionen helfen, Möglichkeiten für mehr Barrierefreiheit und Inklusion in ihren Angeboten zu erkennen und zu verankern.

Die österreichische Bildungsplattform Wald trifft Schule wird von Organisationen, die sich mit den Themen Wald, Forst und Holz beschäftigen, gemeinsam geschaffen. Pädagog*innen erhalten hier eine umfangreiche Materialiensammlung für ihren Unterricht und die Wissensvermittlung.

Die Lebewesen in unseren Wäldern leben nicht nur nebeneinander, sondern auch miteinander. Überall finden sich Symbiosen oder positive Beziehungen. Die Sendung «Treffpunkt» vom 20. Mai widmet sich diesen oft unbemerkten, aber lebensnotwendigen Vorgängen.

Die App-basierte Stadtführung «Na-Tour in und um Arbon» ist im Rahmen des CAS Naturbezogene Umweltbildung entstanden. Die Teilnehmenden erkunden die Stadt mit einem anderen Blick und erfahren Wissenswertes zu Naturthemen und ökologischen Zusammenhängen.
Im Rahmen der diesjährigen Erfa-Tagung «NUB in digitalen Zeiten» wird in einer Session mehr über die Umsetzung und den gemachten Erfahrungen berichtet und diskutiert.

Mehr, naturnahe und vernetzte Grünräume im Siedlungsraum und gleichzeitig eine verbesserte Lebensqualität der Menschen – das sind die Ziele des Projekts «Siedlungsnatur gemeinsam gestalten».

Im Kurs "Naturbezogene Umweltbildung im urbanen Raum 2019" des CAS Naturbezogene Umweltbildung sind verschiedene Blogbeiträge zu Umsetzungen des Themas "Lernen in der Stadtnatur" entstanden.

Sich bewusst mit dem Ort zu verbinden, an dem man lebt – auf dem Land wie in der Stadt. Die Kräuter- und Wildnisexpertin beschreibt 10 konkrete Wege zum Ankommen am eigenen Ort. Schritt-für-Schritt zeigt sie, wie man eine ganz persönliche „Karte der Verbundenheit“ erstellt. Ein umfassendes und kreatives Handbuch mit vielen Tipps.
Susanne Fischer-Rizzi
ISBN: 978-3-440-16207-1

Zwei Freunde erkunden die Pflanzen in diesem etwas seltsamen Frühling: jede Woche nehmen sie die Zuhörer*innen mit auf einen Spaziergang und stellen eine (Frühlings)Pflanze genauer vor und streifen dabei auch weiterführende Themen wie z.B. Neophyten.